灌云高级中学篮球队单招_灌云高级中学篮球队

1.灌云城西分校入学条件

2.灌云县高级中学的介绍

3.板浦高级中学降级了吗

4.连云港高中有哪些学校

5.连云港光裕中学介绍

6.灌云四队高中多少分录取

和现在的毕业证大同小异。

该校上个世纪60年代至70年代，曾以体育，特别是篮球闻名于淮阴地区教育界，并曾代表淮阴地区赴省参赛获得好成绩。恢复高考以后高考成绩一度辉煌。

自上个世纪90年代以来，中考成绩已连续16年居于全县农村中学之首，特别是近年来，连攀新高：

1999年中考灌、板、杨等省以上重点中学达线数197人，2000年为213人，2001年达226人，2002年323人，2003年338人，2004年383人,2005年412人。中考综合评估2003年全市第25名，2004年为全市第19名，全县农村中学第一名。

2005年中考全市第18名，连续多年获市县教学质量优秀奖，2005年教师节期间又被县政府评为灌云县十佳名校。

灌云城西分校入学条件

江苏省灌云高级中学坐落于县城新区，2001 年通过国家级示范高中试评估 ，2004 年被确认为江苏省首批四星级普通高中，2009年通过省四星级高中复审。学校占地280亩，各项现代化教学设施市内一流，环境幽雅优美，已有六十年的办学历史。

灌云县高级中学的介绍

提供家庭户口簿、父母有效居住证和与居住证住址相符并备案的房屋租赁契约及用工单位劳动合同。截止2023年5月31日通过查询灌云城西分校公布信息显示，灌云城西分校入学条件为学生提供家庭户口簿、父母有效居住证和与居住证住址相符并备案的房屋租赁契约及用工单位劳动合同即可。灌云高级中学城西分校是经县政府批准、县教育局主办的全日制完全中学。

板浦高级中学降级了吗

灌云高级中学坐落于县城新区，江苏省首批四星级普通高中，学校占地280亩，各项现代化教学设施市内一流，环境幽雅优美，已有六十年的办学历史。学校现有94个教学班，教职工360人，其中高级教师138人，中高级教师占85%，硕士研究生71人。

连云港高中有哪些学校

没有。

因为截止2023年，江苏省板浦高级中学创建于1914年，前身为灌云县第一高等小学，后在其基础上建立灌云县立初级中学，1958年秋学校改建为完全中学，1992年被确定为江苏省名中学，1997年被评定为江苏省重点中学，2008晋升为江苏省四星级高中，没有资料显示板浦高级中学降级了。

江苏省连云港市海州区板浦高级中学，是市级、省级现代化教育示范初中，是连云港市模范学校。

连云港光裕中学介绍

连云港市十大高中名单最新排名为：

江苏省新海高级中学，江苏省赣榆高级中学，江苏省海州高级中学，江苏省东海高级中学，江苏省灌南高级中学，江苏省海头高级中学，江苏省白塔高级中学，江苏省灌云高级中学，江苏省赣榆县第一中学，连云港高级中学。

1、江苏省新海高级中学

江苏省新海高级中学位于江苏省连云港市。学校是连云港市首批国家级示范高中、江苏省首批18所重点中学、江苏省首批四星级高中、江苏省首批高品质示范高中 、江苏省首批办好的95所重点中学之一、全国教育系统先进集体、南京大学、清华大学、复旦大学、北京大学优质生源基地。

2、江苏省赣榆高级中学

江苏省赣榆高级中学，简称“省赣中”，位于江苏省连云港市赣榆区，是国家级示范高中、江苏省首批18所重点中学之一、江苏省首批四星级普通高中。

江苏省赣榆高级中学的前身为清末民初的怀仁书院。1923年在其旧址之上，建立起的赣榆“县立初级中学”，后更名为赣榆县中学，2000年学校初、高中分离 ，高中部在赣榆城区北部易地建设为江苏省赣榆高级中学。

灌云四队高中多少分录取

#中考# 导语每到中学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此 特别整理了连云港光裕中学的基本情况介绍，希望可以为大家选择中学提供一份参考。

学校简介

灌云县光裕中学坐落在伊山东麓，一帆河畔。始建于1990年，原名灌云县白蚬乡第二中学，1992年加籍华人宋汉卿先生捐助20万美元建校，校名遂更为灌云县光裕中学。2002年，在省布局调整中，光裕中学与白蚬中学两所初级中学进行整合，选址光裕中学。目前，光裕中学有18个教学班，76位教职工，近千名在校生。

　今日学校

　读书氛围浓郁，传统文化凸显

　光裕中学开展经典阅读活动已有多年，积累了丰富的经验，每学期都要开展一系列诸如师生共读、亲子阅读、图书漂流、读书征文、读书沙龙、读书心得评比、手抄报评比、读书大讲坛等丰富多彩的活动，

　提高师生的人文素养。每学期都要编印两期10万字的《心灵独语》期刊，定期发表师生作品。光裕中学还多次在市县专题会议上作经验介绍，2010年，被评为“连云港市初中‘振兴阅读’活动书香校园”。“心理健康工作室”、“孝廉文化传播室”、“爱心志愿队”、“少年棋校”、“女子篮球队”等特色活动小组应用而生，以“孝”、“爱”为主体的校园文化独具特色。[2]

　光裕中学自主开发校本课程，整理我《我爱大伊山》和《正德修业》两本校本教材，挖掘地方教育资源，提高教育教学水平，加强对学生道德品质的培养和热爱家乡、建设家乡的教育。“孝爱”文化墙、“弟子规”、“中华成语千字文”以及大量的关于读书、做人、励志类标语醒目得体。

　教师团队素质较高，学校管理科学规范

　光裕中学拥有一支素质较高的师资队伍和管理队伍，本科学历教师占85%，中高级职称教师占75%，有20多位教师在市县基本功比赛中获奖，4位教师分别获得连云港市“骨干教师”和“骨干班主任”称号，校长孙桂军为连云港市“骨干校长”、“优秀校长”。[3]

　课堂改革勇力潮头，教学科研硕果累累

　近年来，光裕中学注重课堂教学改革，课改工作走在全县前列，在市“有效教学管理年”和“课程实施发展年”以及“三案六环节”和“六模块建构式教学模式”推广活动中，光裕中学结合校情，大胆探索，勇于实践，摸索并初步形成了具有自我特色的高效的课堂教学模式，学校还多次承办市、县及课堂教学现场会。在近年的中考中，学校优秀率、合格率不断提高，低分率不断下降。

　学校十分重视教科研工作，在“九五”、“十一五”期间，学校分别有市级教科研立项课题4个，并顺利结题。在“十二五”开局之年，光裕中学有已经通过市教科所验收的中长期课题一项，报省教科院待批课题一项，报市教科所待批课题4项。[4]

　学校特色个性鲜明，教育教学成绩斐然

　光裕中学近年来工作受到社会各界的充分肯定：被江苏省教育厅表彰为“金钥匙科技竞赛先进单位”；荣获江苏省教育厅“‘五四杯’青年教师教育教学论文竞赛优秀组织奖”、“江苏省中小学诗歌竞赛组织工作先进单位”；“江苏省平安校园”、“连云港市基础课程改革先进集体”、“连云港市使用优质教学资源先进校”、“连云港市使用语言文字规范化示范校”、“连云港市先进工会集体”、“连云港市教育学会优秀会员单位”，在教育教学、文体艺等方面还多次获得县教育局表彰。[5]

　学校办学目标

　明确的办学目标是学校发展的动力我们提出“让每一个在东方校园里工作过的教职工都不愿意离开东方分校；让每一个在东方校园里读过书的学生都对母校有着深深的眷恋；让每一个有教育理想的港城的优秀教师都愿意到东方分校工作；让每一个渴望到高校深造的东方学子都愿意留在东方分校学习”的教育理想。我们的目标是用3－5年的时间，把该校办成东部城区乃至全市的学校，由现在“新海的东方”，变成今后“东方的新海”。具体内涵概括为以下几点：（1）学校管理达到全省重点中学的中上游水平。（2）德育工作确保达到“省德育先进学校”的标准。（3）教学质量要达到全市省级重点中学的上游水平，2005－2007年，高考本二以上达线数近三年要突破的数字分别为：80人、100人、160人。（4）确保创建一支全市一流的教师队伍。（5）办学条件达到示范高中的标准。这一办学目标极大地调动了全体教职工的工作热情，产生了巨大的推动作用，全校教职工正在为这一目标不懈地努力着。

　有效德育工作

　有效的德育工作促进了该校优良校风的形成该校认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力贯彻中宣部、教育部联合制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以课堂渗透教育为主渠道，充分挖掘德育资源，开辟各种德育渠道，构架德育工作网络，形成德育工作合力，提高该校德育工作的实效性、渗透性、开放性、自主性。德育操作努力实现“四化”：常规教育系列化，道德教育体验化，理想教育梯次化，心理教育多样化。1．加强德育队伍建设。成立了由分管校长、政教主任、团委书记组成的德育工作领导小组，挑选师德修养好、责任心强、教学经验丰富的老师担任班主任。通过出刊《班主任文摘》、进行班主任培训、举办班主任工作经验交流会等形式提高班主任的工作水平。不断完善班主任工作考核奖惩条例，有力地调动了班主任工作的积极性。除了这些骨干力量外，我们还把德育工作延伸到任课教师。我们重视德育后备队伍的培养，让刚毕业的教师担任见习班主任。2．完善德育制度。德育工作不是抽象的，它贯穿于学生行为的方方面面，制订各种纪律制度督促学生遵守就成为一种重要的德育手段。近几年，该校制订了一系列规章制度，从纪律到卫生，从自习课管理到课外活动管理，几乎涵盖了学生在校的所有行为，形成了一个体系。我们利用新生入学前培训、班会课、国旗下讲话等加强对纪律制度的学习。制度的订立，避免了德育工作随意性、盲目性和无序性。3．努力探寻生动有效的德育载体。我们建立了多个不同类型的德育基地，让学生体会贫困地区学生求学的渴望和在逆境中拼搏的精神，带学生到部队去感受军人顽强的意志和严明的纪律，在现代化的工厂让学生理解知识的重要性。每学年，我们都举办一次校园艺术节和校园体育节，陶冶学生情操，培养学生的集体荣誉感。结合重大节日如建党八十周年、五四青年节、国庆节、元旦节等，开展系列活动。开设阅览课，开展读书活动，引导学生树立远大理想和正确的生活观。通过主题班会、国旗下讲话等，讨论德育中的热点问题，形成正确的舆论导向。4．德育工作取得了可喜的成绩。良好的校风已经形成，学生遵纪守法，品行端正，情操健康，行为规范，勤奋好学，善于合作。该校被评为省文明单位、省德育先进学校、省爱国卫生先进单位、省体育卫生两个条例先进单位、市安全文明校园等。

　优良教学质量

　优良的教学质量是学校生存和发展的根基1．正视现状，知难而进。长期以来，该校的生源质量一直处于全市三流水平，每年的高中招生分数线均比市区的示范高中少100分左右，优秀学生更是凤毛麟角。面对这样的生源质量，全校上下没有悲观失望，怨天尤人，而是统一认识，立足现状，勤奋工作，积极挖掘潜力，努力提高教学质量。2．严格教学常规管理。这是提高教学质量的前提和基础。抓好备课、上课、辅导、作业、考试的各个环节，教研组活动、集体备课、教案要求、公开课开设、作业批改、考试等每个环节都制订了详细的制度并落实到位，做到了检查常规化、制度化。该校还制定了切合校情的教学基本策略。3．充分发挥学生的主体作用。每学期都开设多种形式的学法讲座，开展学情调研，认真听取学生的意见。课堂上由重视教师的“教”转变为重视学生的“学”，强调学生“学”了多少，努力提高学生的学习质量。4．教学质量不断提升。学风日渐浓厚，良好的学习习惯初步养成。2000年高考，该校本科录取99人，其中谷林同学总分609分，列全市理科第8名；文科的江婷婷同学语文和综合科成绩均为全市分。2001年本科录取147人，2002年本科录取142人。2003年高考本科录取203人，2004年本科录取110余人。该校在市教学质量综合评估中均处于全市中上游。该校的艺术、体育工作特色越来越鲜明，在全市乃至全省都有一定的影响。

灌云四队高中468分录取

灌云县四队中学创建于1958年，建校初期为初级中学，1967年增设高中班，发展成完全中学。2007年顺利通过二星级普通高中验收。2011年3月晋升为江苏省三星级普通高中。

四队中学占地面积51亩。现有班级23个，其中初中班级12个，高中班级11个，全校学生共1367名。教职工总数为108，专职教师87名，具有中学高级职称教师18人。

学校图书室藏书68856册，生均藏书51册。所有教室都更新为多媒体教室，其中有16口教室更换了交互式触摸屏黑板，新建了录播教室1口，扩大了教学容量，提高了教学效果。

学校注重文化建设，精心打造人文景观,整个校园文化氛围浓郁，已形成优雅的育人环境。

四队中学办学五十三年来，校风正、学风浓。教学质量稳步提高，德育工作成绩显著，生活管理落实到位。

近几年学校连续被市、县教育局评为“高中教育质量进步学校”、“德育先进学校”、“中学常规管理示范学校”、“全面育人先进学校”、“五四红旗团委”、“教研先进学校”等荣誉称号。是一所上级肯定、社会推崇、家长放心、学生满意的学校。

五十三年来，四中人辛勤耕耘，敬业奉献，向全国各大高校输送了近万名优秀学生，其中涌现出了包括党和国家的高级干部，专家学者、体坛健将在内的众多的优秀人士。

如中共连云港市政府副市长徐开信，中共南京市玄武区委常委、组织部部长杨乐华，东南大学南京艺术学院博士生导师、教授徐子方等。?

专业的师资力量，用爱心、耐心和责任心无私奉献，关注每一位学生的成长和成才。