给予篮球队员鼓励话语_篮球赛中队员相互鼓励

1.大学生篮球队校内比赛中，领队应该做些什么？

2.体育比赛团体鼓励奖项有哪些

3.如何让孩子更好地掌握篮球技巧？

4.篮球比赛中对方球员罚球的这段过程中，我方场上队员不能有鼓掌等举动么，不管罚球进与否

5.高中生篮球比赛活动方案

6.诉求，我们班的同学打篮球输了，我要做个演讲激励他们，也让他们同时懂得克服生活中的困难。

7.三人篮球比赛中，怎样加强与队员之间的配合？

1.描写篮球赛的场面的句子和词语有哪些

词语：雷霆万钧 千钧一发 球迷： 万众一心、千钧一发、惊心动魄、热火朝天、异常激烈 、提心吊胆、面红耳赤、紧追不舍 、咬紧牙关、奋力拼搏、遥遥领先、并驾齐驱、你追我赶、旗开得胜、生龙活虎、人流如潮

句子如下：

1. 五月的戈壁，蔓草绿了。绿了的蔓草湿漉漉的。上午下过大雨，黄昏乍晴便起了地雾。一缕缕一缕缕地雾，天上的洁白的云朵似的，排着队在滩上轻轻飘动、轻轻飘动。如果稍微站远点，会以为整个滩似乎都在动，远处的山似乎也在动.

2. 裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊，好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

3. 只听"嘟"的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。

2.篮球赛的场景描写词

1. 描写球员的词语： 雷霆万钧，热火朝天，千钧一发，如火如荼，争先恐后，精彩绝伦，不相上下，你追我赶，摩拳擦掌。

2. 描写球迷的词语： 万众一心，人山人海，千钧一发，惊心动魄，热火朝天，异常激烈，提心吊胆，面红耳赤，欢声雷动，鸦雀无声，人声鼎沸，熙熙攘攘，鼓乐齐鸣，锣鼓喧天，人声鼎沸。

3. 描写篮球赛的场景：全明星赛即将开始了！个个ALLSTAR昂首挺胸的走到了场地上，看看T-MAC神态自若的样子，就知道这个久经沙场的明星要表演他百步穿杨的绝技。说是迟那是快，大鲨鱼奥尼尔飞速从老姚指尖把球拨走，正好落在T-MAC的手中。T-MAC从到三分线上，LBJ防守，只见T-MAC虚晃一枪，LBJ跳了起来，T-MAC靠在LBJ身上。三分命中！加罚一球！

T-MAC对LBJ说；“HI，你被耍了”

篮球赛的场景写作技巧如下：

1. 以人物的活动为中心。

2. 要分别主次，理清头绪。

3. 要写出特定场合的气氛。

4. 运用点面结合的写法。

3.关于篮球赛的好词好句或作文

锦水加油！”“绿溪加油！”……今天，第七届“太保杯”篮球赛小学组女子决赛即将拉开帷幕，比赛还未开始，潮水般的呐喊声便以排山倒海的声势在场上回荡。

这次决赛为我锦水学校对抗绿溪小学，双方的拉拉队员都抑制不住自己激动的情绪，为自己的学校加油着，我也是其中之一。

“嘟——”只听一哨声响，比赛正式开始。

先是跳球。我方中锋斯丹烨拥有绝对的身高优势，刚开始，便抢到了篮球的控制权。飞快地，周星控球切入对方禁区，对方五人立刻呈“五环”状防守。我方五位队员一脸凝重的神情，而我们这些拉拉队员，则尽自己的一切力量大声呐喊着。

说时迟，那时快，只见周星闪电般地从对方左侧攻入，我方斯丹烨与邢科晴则拦住了对方左侧的两位队员，令周星全无“后顾之忧”。看，周星一个三大步上篮。全场一下子安静了下来，盯着那个篮球。我也屏息凝神，看着那个篮球在空中划过一个完美的抛物线，落在了篮框上。

“轱辘，轱辘”，那个篮球似乎看到了全场人急切的目光，耍起了小性子，在篮框上一圈一圈的转着，就是不进。终于，在吊足了所有人的胃口后，那个篮球总算一头“栽”进了“洞”里。“耶！”顿时，我与周围的拉拉队员都欢呼雀跃起来，我方的篮球队员们也露出了一脸微笑。

马上，队员们又收敛了笑容，投入紧张的比赛之中。

……

很快的，上半场过去了。我方的篮球队员们以迅雷不及掩耳之势，闪电般地打了绿溪队一个措手不及，我们以19︰6领先绿溪队。

下半场开始，由绿溪队发球。

她们五人似乎汲取了上半场的教训，想用快攻突破我方的防守。只见对方的12号球员飞快地运球来到篮球框下，正当我们都认为她将三大步上篮时，她却“嗖——”的一声将篮球传到了在篮球框另一边蓄势待发的16号。而那里，有一个我们防守的漏洞。16号球员接到球后，立刻投篮，球进了。“唉——”我们这些拉拉队员一阵垂头丧气，不过，想到我方还领先对方11分，马上又重整旗鼓，奋力加油，呐喊。

……

到了比赛最后几分钟，我们像疯了似的喊着，我方篮球队员们的神情也变得更加坚定，为那即将到来的胜利进行最后的拼搏。这时，比分为39︰10，我方领先。

我方邢科晴一把从对方18号手里抢过篮球，一个传球，传给了马欢铃。“加油！加油！”我大声喊着，希望在最后一刻再进一球，为比赛画上一个圆满的句号。

好像是听到了加油声，马欢铃越跑越快，来到了篮框前，一个三大步上篮。

我闭上眼，祈祷着，一定要进，一定要进……“耶！进了！”我身旁发出了一阵激烈的喝彩声，我激动地张开眼，啊，真的进了！我开心地手舞足蹈。

“嘟——”突然，终场的哨声响起，全场结束，我们赢了！这时，我方在场的所有人都在同一时刻欢呼起来。

4.篮球比赛的描写

1号传给2号，2号传给3号.3号投篮了投了.他投蓝了.看他跳得多高啊.哇！真高.

球~~~~出手了.看啊.他的球投出去了.投出去了.一道美丽的球道划破红成。顿时天空中出现了一道美丽的彩虹。只看球已经过来抛物线的顶点。这时全场的观众已经站起来。就在比赛离结束只有3秒的时候。此球只要进网他们就将获得此次比赛的胜利。好。我们回到现场。刚刚已经说道球已经过来抛物线的顶点。球继续美丽的往前滑动。只见球快到篮筐边时突然下降。哎。3不沾。可惜了 。这场世纪大战最终以0比0的高比分结束。双方最后握手言和。好，此次转播就到这！

1、在十二月九日下午，我们五年级四班与五年级一班进行了一场激烈的女子篮球冠亚军争夺赛。

嘟……，随着裁判员的一声哨响，比赛开始了，各班的啦啦队都在为各自班的运动健儿加油助威。

比赛开始后不久，我班就进了一个两分球。但是一班的队员也紧盯着，找准机会下手。瞧，我班的中锋陈柏宇刚把篮球接住，一班的队员就紧追上来了，当她准备把球传给另一位中锋刘萱时，不料传球失误，传到了对方的队员手中，对手正在投球时，正好后位张灵蕊站在那里，只见她飞身一跃，一下子就将球抢了过来，传给了我方队长李力。这时，李力也不甘示弱，接住球就往要投篮的方向飞快地运球，到了投篮区，她双手举球，纵身一跃，篮球就飞快地往篮框里跑去，就在这要进球的紧急时刻，篮球却在篮圈上打转，就是不掉进篮框里，我们大家的心也跟着篮球悬了起来，都捏住了一把汗，最后，篮球终于进了。同学们使劲地鼓掌，有的欢呼了起来，有的跳跃起来。我们悬着的心也总算放下来了。

嘟……，又一声哨响，上半场的比赛结束了，队员们休息了一会儿，又开始了下半场的比赛。大家吸取了上半场 的教训，个个死死的盯住目标，越战越勇，不一会儿，下半场的比赛也结束了，比分是四比四，双方打成了平局。最后裁判员决定发点球来分胜负，看哪个队进的球越多，哪个队就赢了。我们班的刘萱投进了一个球，而一班的队员没投进，最后，我们班夺得了冠军。大家高兴的抱在一起，跳跃着、欢呼着。

一场激烈的篮球赛就在这欢声笑语中结束了。

2、“大海队，加油！”“蓝天队，加油！”我校教职工篮球赛刚拉开序幕，操场上就沸腾开了！

球场上，两队球员你争我夺，互不相让，比赛进行得十分激烈。6平……18平……24平……经过半小时的角逐，蓝天队和大海队打成了26:24。

下半场一开始，大海队就旗开得胜，中锋接住球，旋即急投，进了一个两分球，26平！顿时，场上爆发了一阵阵喝彩声。蓝天队一鼓作气，猛打强攻，连进了好几个球。

不知不觉中，比赛只剩下3分钟了，场上比分是41:36，蓝天队领先。此时，大海队的中锋丁辅导抢到了球，首先绕过了对方的后卫，在中场遭到了对方两名中锋的夹击防守，被困得死死的。此时，丁辅导的脚步一会儿向左，一会儿向右，瞄准前方，准备突围。可这些都无济于事。忽然，丁辅导向上一跃，手做出要投篮的样子。两名中锋忙跳起阻拦，眼看球就要被抢去了，丁辅导突然把球向后一勾，传给了前锋。前锋灵巧地闪过了后卫，一个跳投。球飞向篮圈。观众欢呼起来。不料，半路杀出了一个“程咬金”，蓝天队前锋章祥老师一跳，脚向上一提，跳起一米来高，一个盖帽，将球在篮圈外扣落，接着又抢到了球，运球上场，直奔篮框。大海队后卫倪庆锋老师忙跟上去阻拦。章老师当机立断投出一球。球打在框架上被倪庆锋老师抢了篮板。他像一头惊醒的雄狮，“咚！咚！咚！”急停，跳起，远距离投篮。球在篮框上转了两圈后钻进了篮框。进了！一个漂亮的三分球！顿时，支持大海队的同学欢呼雀跃，喝彩声持续了好长时间。

“嘟——”哨声吹响，比赛结束了，蓝天队以两分优势险胜大海队。热心的小观众还在忘情的呼喊：“蓝天队漂亮！”“大海队潇洒！”……

3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

一上场，我班的篮球小子就忘情了，场上只见他们与球的光影在闪动，乱蛙一样是蹦跳的脚步；猛虎一样，是拼搏的气势；狮吼一样，是飞扬的激情；利箭一样，是跃动的身影……

一上场，我班的篮球小子就发狠了，没命了。断球，那么果敢；运球，那么迅捷；投球，那么精准。篮球，成了他们激情飞扬的精灵，来回穿梭。

一上场，我班的篮球小子就拼了，身形矫健如脱兔，动作敏捷如利箭，脚步铿锵如鼓点，神情凝重如战神……

5.描写篮球比赛的好句段落有哪些

描写篮球比赛的句子段落 1、这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。

对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。

只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声人网！ 2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3、我将球传给在三分线外的郭晓东，他见对方向自己跑来，使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前，不料，赵华晨一个断球阻止了他的行动。就在赵华晨洋洋得意之际，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧！”只在一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神的时候，我已经将球稳稳地投进了篮筐，原来我的球穿过祝恺昕的裤裆，球一反弹，我在他背后将球抓住投篮，这一招虽然有点不雅，可是绝对实用，场下同学一片欢呼，不断拍手叫绝。

4、下面出场的是杜杰，别看他个子小，这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。

瞧！他一下就抢过球，正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路，左躲右闪。杜杰机智地做了个假动作，使对方扑了个空。

他双手把球举起，凌空而跃，只见篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。

那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。 5、也许是啦啦队的鼓励起了作用。

二班的队员们渐渐配合得默契起来，抢、传、投一气呵成，特别是传球，两位队员距离虽远，可球在空中划了个优美的弧线后，竟能准确无误地落到队友手中，使二班的落后局面开始扭转，队员们脸上洋溢着灿烂的笑容，啦啦队员也按捺不住心中的喜悦，高举着“二班必胜”的标牌不断地给他们加油鼓劲。 6、我们班的女球员——王瑶，在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去，投中了一个又一个，使整支球队更有信心。

休息时，还是大家的开心果。在场上，她如剑似的跑去，趁别人不注意时，夺走了球。

在中场休息时，她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊！ 7、篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 8、胡燕抢到了球，她就往我这儿扔，当时我身边一个人也没有，我便顺利地带球前进，可不一会儿对手便涌上来，顿时，我身边涌满了人，我看见王霞那儿没有对手就把球传给王霞，当一（3）班的队员回头时，已经来不及了，因为王霞已经把球投进了篮筐，我们得到了宝贵的2分。

9、二班的王宇接球投篮，球却撞到篮板上弹了回来……十一班抢到了篮板球，传给了王振翔，他一伸臂，球就飞进了篮筐，14:16，王振翔摆了个胜利姿势，全场惊叹…… 10、只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。

“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起—台臀—压腕，刷！好一个“空心球”！ 11、这时，戚志辉做了个假动作，将球传给了倪力，倪力一个箭步冲到了篮前，瞄准了便是一投，“哇，进了！”。

12、裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。

观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊，好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。

看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。 13、只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。

他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。

我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。 14、周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。

周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竟把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球…… 15、这时，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投。

大学生篮球队校内比赛中，领队应该做些什么？

随着生活水平的不断提高，人们的运动意识也越来越强。为了增强团队协作，提高身体素质，越来越多的公司、学校和社会组织开始举办多人趣味运动会。本文将为大家介绍几个最受欢迎的多人趣味运动会项目，希望能够帮助大家更好地参与其中。

一、拔河比赛

拔河比赛是一项老少皆宜的运动，不仅可以锻炼身体，还能增强团队协作意识。比赛前，需要将参赛人员分成两个队伍，每个队伍站在一条绳子的两端，然后用力向后拉，直到其中一方被拖到对方的领地为止。比赛过程中，需要队员之间密切配合，互相鼓励，共同努力，才能获得最终胜利。

二、三人跑步接力赛

三人跑步接力赛是一项速度和技巧并重的运动，需要队员之间密切配合，精确的交接棒。比赛前，需要将参赛人员分成若干个小组，每个小组由三人组成，分别进行接力比赛。比赛过程中，需要队员之间默契配合，精确交接棒，尽可能地减少时间损失，争取最终胜利。

三、橡皮筋跳跳舞

橡皮筋跳跳舞是一项兼具趣味性和挑战性的运动，需要队员之间密切配合，互相协作。比赛前，需要将参赛人员分成若干个小组，每个小组由三人组成，分别进行跳跳舞比赛。比赛过程中，需要队员之间密切配合，互相配合，根据音乐节奏，跳出各种有趣的舞蹈动作，展现出团队的默契和协作精神。

四、拔河比赛

拔河比赛是一项老少皆宜的运动，不仅可以锻炼身体，还能增强团队协作意识。比赛前，需要将参赛人员分成两个队伍，每个队伍站在一条绳子的两端，然后用力向后拉，直到其中一方被拖到对方的领地为止。比赛过程中，需要队员之间密切配合，互相鼓励，共同努力，才能获得最终胜利。

五、多人足球比赛

多人足球比赛是一项充满激情和挑战的运动，需要队员之间密切配合，互相协作。比赛前，需要将参赛人员分成若干个小组，每个小组由五人组成，分别进行足球比赛。比赛过程中，需要队员之间默契配合，互相配合，尽可能地减少失误，争取最终胜利。

六、多人篮球比赛

多人篮球比赛是一项充满激情和挑战的运动，需要队员之间密切配合，互相协作。比赛前，需要将参赛人员分成若干个小组，每个小组由五人组成，分别进行篮球比赛。比赛过程中，需要队员之间默契配合，互相配合，尽可能地减少失误，争取最终胜利。

体育比赛团体鼓励奖项有哪些

大学生篮球队校内比赛中，领队的作用就是能够看出他们的一些问题，你应该在他们比赛的时候看出用什么样的战略，而且他们谁是比较劣势的，或者在中场休息的时候你可以来决定谁可以退下来，谁可以上，这些都是你要做的，作为一个领队必须要有谋略意识，必须要有正确判断。适当的情况下，必须要好好的鼓励一下你的队员们。

如何让孩子更好地掌握篮球技巧？

1、最佳进步奖

美国职业篮球联赛进步最快球员奖（National Basketball Association's Most Improved Player Award）是一个自1985-1986赛季以来每年对美国职业篮球联赛（NBA）常规赛中进步最快的球员所颁发的一个奖项。

2、精神文明奖

第五届全运会上海 1983年9月18日—10月1日， 运动会设立了五种奖，其中“精神文明奖”是首次设立。精神文明奖旨在各类活动、项目上各种团体或者个人在精神和文明上的表现突出。

3、道德风尚奖

美国职业篮球联赛体育道德风尚奖（National Basketball Association's Sportsmanship Award）是一个自1995-1996赛季以来每年对美国职业篮球联赛（NBA）中最具有体育道德风尚的球员颁发的一个奖项。

4、体育精神奖

体育精神奖创立于1995—1996赛季，并以它的首届得主乔-杜马斯的名字命名。此奖项是为了表彰在NBA赛场上球员的道德行为、公平竞赛和诚实。

体育精神奖的评选方式先是每支球队都提名自己的一位球员，然后再由前NBA球星迈克·班顿、埃迪·约翰逊、汤姆·桑德斯、肯尼·史密斯和史蒂夫·史密斯组成的评选小组从30位提名球员中选出每个分区的优胜者，最后由全体球员投票选出最后的得主

扩展资料：

体育相关奖项介绍：

一、年度最佳男运动员奖 ：?

1、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛中夺得冠军；?

2、在该年度国际国内正式比赛中打破世界纪录；?

3、在集体项目中担当绝对主力，并为所在运动队获得该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛前三名做出突出贡献。

二、年度最佳女运动员奖

1、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛中夺得冠军；?

2、在该年度国际国内正式比赛中打破世界纪录；?

3、在集体项目中担当绝对主力，并为所在运动队获得该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛前三名做出突出贡献 。

三、年度最佳团队奖

1、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛中获得前三名的集体项目运动队；

2、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛的团体赛中夺得金牌的运动队；

3、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛的团体赛中打破世界纪录的运动队。

四、年度最佳教练奖

1、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛中指挥队员夺得冠军的运动员主管教练及运动队总教练；

2、在该年度奥运会、世锦赛、世界杯或相当级别国际大赛上率集体项目运动队获得前三名的主教练。

央视网-[体坛风云人物]:年度最佳新人奖评选标准

百度百科-奖项

百度百科-体育精神奖

百度百科-美国职业篮球联赛体育道德风尚奖

百度百科-国际足联公平竞赛奖

百度百科-精神文明奖

篮球比赛中对方球员罚球的这段过程中，我方场上队员不能有鼓掌等举动么，不管罚球进与否

篮球是一项非常有趣的运动，也是一项需要技巧的运动。为了让孩子更好地掌握篮球技巧，我们需要采取一些有效的训练方法。本文将为您介绍一些训练方法，帮助孩子更好地掌握篮球技巧。

精心挑选篮球

为了让孩子更好地掌握篮球，我们需要为他们挑选适合年龄和身高的篮球，让他们轻松上手。

创新篮球游戏

设计各种有趣的篮球游戏，如运球接力、定点投篮等，让孩子在游戏中感受篮球的魅力。

规律训练计划

每周设定固定的篮球训练时间，确保孩子有充足的时间来提升技能。

竞技提升

组织小型篮球比赛，让孩子们在比赛中锻炼技能，提升团队协作能力。

观摩专业赛事

和孩子一起观看精彩的篮球比赛，让他们了解篮球规则，激发对篮球的兴趣。

仿效偶像

鼓励孩子模仿专业球员的动作，提高他们的篮球技艺。

♂?培养运动习惯

积极引导孩子养成运动的习惯，确保他们每天都能得到适量的运动。

鼓励与耐心

对孩子的学习过程保持耐心，及时肯定他们的进步，让他们感受到自己的努力是值得的。

高中生篮球比赛活动方案

裁判的判罚明显有问题，如果要判罚你方鼓掌队员的话，应该判技术犯规，在原有判罚的基础上两罚一掷。但是如果通常出现了这种情况（要比你描述的要严重的情况下，裁判才会警告，要是事实就是你说的那种情况的话，一般都是不究，就是不判罚的意思）裁判都应该警告一次，基本没有上来就判技术犯规的，但是，除了抢篮板违例判重罚以外，没有判重罚的啊！这是不合理的。说白了就是不懂裁判法。没有这种判罚，他说是什么违例当时都没有说清楚吗？

诉求，我们班的同学打篮球输了，我要做个演讲激励他们，也让他们同时懂得克服生活中的困难。

　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的高中生篮球比赛活动方案，欢迎大家分享。

高中生篮球比赛活动方案1

　为了丰富同学们的业余生活，增强同学之间的相互交流，提高我校同学身体素质，营造拼搏进取的校园氛围，我校决定举办篮球比赛，现将有关事项通知如下：

　比赛宗旨：友谊第一，比赛第二

　比赛目的：加强交流，团结友爱，增加同学间的团队意识，发扬团队合作精神

　参赛对象：高一、高二段各班级

　比赛时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　比赛地点：校篮球场

　组队方式：以班级为单位，每班报1支男子篮球队和一支女子队；男队限报队员12人，其中队长1名；女队报5名队员。

　比赛办法：

　1、男队分高一、高二段进行循环赛。

　A、积分方法：各队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分；

　注：各班尽可能统一服装，赛前协商好服装颜色。

　2、女队分高一、高二段进行投篮比赛。

　A、积分方法：以5名队员的总进球数决定胜负，如总数相同，以该队进球最多的队员的.进球数决定胜负；各队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分；

　B、投篮要求：每队5名女生，各投篮5次，以罚球线内50cm为标准。必须在线后投球，若踩线或过线则视为犯规。投篮不许用下手抛球投篮，可以上手投篮或双手胸前投篮。

　C、每队比赛时，须安排一名同学负责捡球。

　3、排名方法：以每班男女队的总积分决定班级名次。

　奖励办法：高一、高二段各取前四名予以奖励。

高中生篮球比赛活动方案2

　 一、活动目的

　为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

　 二、活动宗旨

　1、切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

　2、增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　 三、活动时间和地点

　20xx年xx月xx日。

　xx学校篮球场。

　 四、活动举办单位

　xx学院体育组。

　 五、比赛安排

　于x月x日将通知发送到各个系，由各系负责组织参赛队。

　 六、参赛办法

　1、参赛单位：各个班。

　2、参赛资格：凡属本班，体质良好者。

　3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人。

　4、报名日期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　 七、比赛方法

　1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则。

　2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

　3、计分方法。

　（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

　（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

　 八、比赛服装

　各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。

　 九、比赛规则

　1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

　2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

　3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

　4、进球后换发球。

　5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。

　6、每次换发球，发球方必须退到6.096米二分线后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

　7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

　8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。

　9、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。

　10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

　11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

　 十、奖项设置

　1、获前3名的队给予集体奖和个人奖。

　2、在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，给予物质奖励。

　3、裁判员每人赠送一份纪念品。

　 十一、经费预算

　篮球：5*100（元）=500元

　哨子：10*3（元）=30元

　奖杯：3*50（元）=150元

　篮网：10*5（元）=50元

　双音哨：5*5（元）=25元

　自来笔：5*1=5元

　校条幅：8*120（元）=960元

　奖品费：（队员奖品，裁判员奖品）500元

　秒表：5*30（元）=150元

　计分册：5*20（元）=10元

　裁判员费：50*25（人）=1250元

　复印费：50元

　共计：3680元

高中生篮球比赛活动方案3

　 一、比赛目的

　增强学生身体素质，丰富学生校园生活，活跃校园文化，培养集体合作精神，努力构建和谐校园。

　 二、活动宗旨

　加强竞争意识，促进团结合作；友谊第一，比赛第二。

　 三、比赛组织

　主办单位：xx高中部团委

　指导教师：xx

　 四、时间安排

　比赛时间：20xx年xx月13日-xx月9日，如因月考或天气原因延期举行。具体见赛程。

　 五、参赛方式与裁判

　1、参赛对象：学校各教学班级（男队与女队）。

　2、以班级为单位参赛，参赛队员总人数不超过8人（队员5名含队长1名，候补队员不多于3名）；各班需配备领队1名（最好是本班班主任，若班主任有事，需请科任老师或班长代替）。

　3、各参赛班级在班上选出一名公平、正直并有裁判能力的学生，参与学校裁判员的选拔、培训，成为裁判员；

　4、无论学生教师裁判不能判罚本班比赛。

　 六、比赛规则与要求

　1、各本年级内打比赛。各参赛班级可以自己准备比赛用球。

　2、比赛时间实行上下半场各15分钟包干，中场休息3分钟，为了公平起见，每半场最多只能要2次暂停，每次暂停时间为1分钟，但最后5分钟不准双方要暂停。如果在比赛规定时间内比分相同，则进入2分钟的加时赛，如若还没分出胜负，再加罚投篮定胜负。

　3、各班参赛学生需持学生证，班主任必须按时通知队员准时参赛，并负责好队员的饮水、就餐等等后勤工作。

　4、参赛班级和裁判须提前10分钟到比赛场地，参赛班级必须是本班班上学生，如发现其他班级学生代替本班学生参赛，立即取消该班的比赛资格；各班运动员提前5分钟入场；比赛前5分钟，还未到的班级直接取消比赛资格；

　5、每次比赛，双方班级的班主任必须在场（班主任有事，可由课任老师代替）。

　6、每个参赛班级每半场比赛犯规次数累计不得超过8次；每次犯规不得出现恶意犯规现象。凡是每半场比赛犯规次数超过8次的，对方便投球两次，若都超过八次的按犯规先后次序投球。若出现恶意犯规现象的班级轻则一律取消比赛资格，重则上报学校政教处处理。

　7、对于在比赛中，违反体育道德的班级与个人。例如：对裁判员判决不服从，辱骂裁判员和对方队员及观众，喝倒彩、恶意犯规等，直接取消该班参赛资格，并交由政教处。若若不听裁判和主席台调解，矛盾升级为打架斗殴，直接取消该班学在校所有活动的参赛资格，全校通报批评并上报学校依据校纪校规处理。

　8、比赛时间：中午11：50开始比赛；下午17：00开始比赛。

　9、为使比赛更加精彩，有比赛氛围，各班参赛队员务必统一服装。

　10、各班级分与班主任加分挂钩。

　 七、比赛程序

　第一轮：淘汰赛，由各班带队队长抽签，抽空班级与胜出班级进入第二轮比赛。

　第二轮：第一轮胜出班级与第一轮抽空班级抽签进入第三轮比赛；

　第三轮：第二轮输的班级与输的班级进行第四名与第五名比赛；胜的班级与第二轮抽空班级抽签，抽空班级与胜出班级进入第四轮比赛。输的班级第三名。

　第四轮：总决赛；第三轮抽空的班级与胜出班级进行冠军亚军争夺赛。

　表演赛：高二级与高三级的男队冠军球队间打一场表演赛。

　 八、结果公布与奖项设置

　1、每场比赛结束后由主裁判当场公布胜出班级，有意外而被淘汰的班级，其对手班级就成为获胜班级。

　2、本次比赛奖项设置：各年级按2：1的比例设置奖项。高一年级评前五名；高二年级评前四名；高三年级评前三名。按学校工作计划方案给班主任加相应分值。

　3、根据裁判到位情况由总裁判长评出优秀裁判教师与优秀裁判学生，，学校并颁发荣誉证书给予鼓励。

三人篮球比赛中，怎样加强与队员之间的配合？

尊敬的各位球员、拉拉队队员、各位观众：

你们辛苦了。

今天你们将代表东、西两城参加龙口网第三次篮球比赛了。此次活动是龙口网体育健身版块组织的，龙口报、龙口网十分重视并给予了崇高的期望，我们希望大家以优异的成绩向报、网献礼，为我市的体育运动成绩再添新的辉煌。

同志们，在过去的岁月中，你们发扬奥运精神，顽强拼搏，刻苦训练，内强素质，外树形象，个个都将自己磨练成了即将放飞天空的雄鹰，我一直为有你们这品质优、素质高的学生们而感到骄傲。我永远相信任何时候你们都是最棒的！

赛场如战场。体育竞赛的潮流把我们推倒了风口浪尖。沧海横流方显英雄本色。是雄鹰就要搏击长空！我希望全体球员要发扬顽强拼搏的精神，不怕苦，不怕累，全身心的投入到比赛中去，为龙口争光，为龙口网争光，为两城区，也为你们自己争光。

同志们，篮球比赛是群体运动，不是一个人的单打独斗，我希望全体队员要发挥团队精神，团结协作，不要耍个人英雄主义，一定要听从裁判员的指挥，运用科学的战略战术，出其不意攻其不备，争取节节胜利。

同志们，比赛又是残酷的，除了运用灵活的头脑，训练有素的技术外，还要有痛苦的身体对抗，我希望全体队员要运用科学的方法，合理冲撞，并且一定要注意安全，须知身体是革命的本钱，我们不能受到无谓的伤害！

同志们，你们是好样的，我相信大家一定能奋力拼搏，敢打敢拼，取得辉煌的成绩。

各位拉拉队员，从比赛开始，我要求全体拉拉队员要在各位拉拉对长的统一安排下，全程跟随比赛，为队员们服好务，为比赛取得胜利创造一个良好的外部环境，全体啦啦队员必须服从安排遵守纪律，按时到比赛场地，加油助威。另外，在比赛过程中如果有好的建议，一定要通过简体中文版主提出，切忌七嘴八舌，娆乱裁判思维。裁判员要眼观六路，耳听八方，冷静分析，制定科学的方案，指挥好比赛的进程，让全体球员充分发挥出最佳水平。

各位球员、拉拉队队员、各位观众，号角已经吹响，胜利的旗帜需要你们去挥舞，龙口网的篮球赛需要你们去再创辉煌！这就意味着大家要去拼搏、去流汗、甚至去流泪。我相信，有你们在赛场场上的百折不挠的付出，定会有比上的一次更打的收获！

最后我预祝大家凯旋而归！

谢谢！

篮球这项运动有着很多朋友的喜欢，而标准的比赛不仅有着5人队的，还有着三人篮球比赛也就是我们速成的半场比赛了，篮球这项运动永远是团队运动，只靠一个人是不行的，所以要加强队员之间的配合，可以利用战术，经常跑位等等方法加强。

不管你的篮球技术多高，当打比赛的时候，你面对的不是一个人而是5个敌人，就比如你强突有着大中锋阻挡着很有可能被盖帽下来，如果你是射手接不上球身体比较单薄，没有队友的掩护，你也是无法发挥出自己的实力的，控卫是最重要的核心，要负责拉起整个球队的化学反应配合，拉开站位，找到合适的传球点，还要控制好与队友的距离等等，这些都是篮球比赛一个团队需要做到的。

很多朋友平时都会私下去篮球场打球，这时候基本都是随机的和陌生人一起打球，自然也就没有什么配合，全是靠着单打啥的，导致不少人认为篮球自己的实力强就够了，但这完全就是错误的想法，如果你真的打比赛，遇到别人配合力很强大对手，这时候你就知道挡拆，站位，跑位，篮球合作运动的重要性了。

所以我们要加强与队员之间的配合，首先就需要了解队友的优势点，就比如有的队友擅长投篮但身体单薄，就需要替他挡车，给他制造出投篮空间，还有的队友身体强壮高度高，就是和站在篮板抢球等，还要找到合适你们自己的战术，就比如三人站位，牛角战术等等，这些都是很好的办法；最重要的就是相信队友，即便队友失误或者没投进都没关系，这都是你们队的正常表现，要鼓励队友，才能更高地加强与队员之间的配合。